Школа и родители оказались перед серьезным вызовом. Готовы ли российские учителя к переходу на дистанционное обучение? Кто растолкует родителями особенности новой «виртуальной» школы так, чтобы они могли помогать детям учиться на удаленке? На эти и другие вопросы журналистов и читателей «Российской газеты» на онлайн-встрече в редакции отвечал директор Федерального института развития образования РАНХиГС Максим Дулинов.
Максим Викторович, «крик души» от мамы столичного школьника: «Нам сказали пе-реходим на дистант, а инст-рукций никто не дал. Мы в растерянности». Кто в ответе?
Максим Дулинов: Конечно, в первую очередь вся информация должна быть на сайте школы. Но сегодня у многих школ руки не доходят до сайтов. В помощь платформы типа Московской электронной школы: там и расписание онлайн-уроков, все задания, время для консультаций. Отличная штука — групповые чаты с классными руководителями в мессенджерах.
На дистанционном обучении лучше проверять знания раз в неделю
Вопрос из Татарстана: Как быть многодетным семьям, где на всех один компьютер?
Максим Дулинов: Главное, чтобы был интернет. Но родителям в первую очередь нужно озаботиться распорядком дня для каждого ребенка. Ясно, что одновременные онлайн-уроки в таком случае невозможны. Возможный выход — дистанционная работа: учитель отправляет задание, возможно, даже сам видеоурок, а потом по почте получает ответы.
В Якутии интернета у трети школьников просто нет. Там рассматривают возможность вывести часть уроков «в телевизор». Это выход?
Максим Дулинов: Конечно, если местные власти и телеканалы готовы, то выводить уроки «в телевизор» нужно. Но это временное решение, ведь так мы теряем обратную связь. Еще вариант для начальной школы — составлять малые группы и с соблюдением мер безопасности проводить уроки. Однако в наше время отсутствие у семей интернета — вызов. Но не для школы, а для местных властей. Сейчас каникулы — есть время нарисовать «карту возможностей» по подключению семей к интернету, продумать, как обеспечить необходимыми гаджетами.
Спрашивают юные корреспонденты газет «Шахтинские известия» и «Шанс» из Ростовской области: как во время онлайн-обучения будут выставляться оценки? Как вообще будет контролироваться прилежность?
Максим Дулинов: Есть цифровые решения, так называемый прокторинг — идентификация того, кто сдает экзамен. Достаточно дорогая технология, активно используется в высшем образовании при переходе на онлайн-курсы. В школах такого практически нет. И здесь нет никаких нормативных актов. Мое мнение: сейчас лучше устраивать проверку знаний не ежедневно, а, скажем, раз в неделю — по пройденному материалу.
Как будут учиться теперь ребята с ограниченными возможностями здоровья?
Максим Дулинов: Дистанционное обучение для таких школьников начали внедрять по всей стране уже десять лет назад. Опыт работы есть. Понятно, что сейчас все это требует дополнительного оборудования и новых вводных. Ждем четких инструкций и от федерального министерства, и от региональных властей. Главное — помощь родителям таких детей нужно увеличить многократно.
Источник: Интернет-портал «Российская газета»
